电影《教授与疯子》让我感想颇多，比如人性，一个把陌生人错杀的人，被送到法庭，被认定存在精神问题，属于精神错乱的情况下杀了人，所以判决让他到精神病院接受治疗，其实是终生监禁；他为了忏悔，一直努力弥补自己的过错，拿自己的退休金帮助受害者养育孩子，教她和孩子们认字读书，最终他得到了她的谅解，但是因为对受害者的妻子产生感情，又让他深感愧疚，甚至不惜自残，主动要求接受那些落后而又残忍的精神治疗；为了救出疯子医生，教授和朋友一块去找国家领导，当时的国家领导居然同意了，并亲自下笔签发文件，将医生遣送回美国老家，让教授回到原先的工作室。与其说字典编撰需要教授的工作能力，还不如说是整个英语世界的文明需要这份坚守。

人活着，一些尊严必须捍卫，一些真理必须维系，一些良知必须保护，人活着不仅是在战斗，也是在救赎。英国没有沦为希特勒的殖民，也没有成为苏联的实验室，这是有缘由的。

影片展示的内容是多元的，里面包含的信息和知识点很多。比如默里博士，他是一个自学成才的语言学家，以研究语言为生命的全部，用他自己的话说：“我精通拉丁语和希腊语，除此之外，我对那些浪漫的语言也很熟悉，意语、 法语、西语、加泰罗尼亚语，对于葡萄牙语、瓦杜瓦语、普罗旺斯语和其他方言也有些了解，在日耳曼分支地区，我熟悉德语、荷兰语、丹麦语和佛兰芒语，我专攻古代英语语和密西哥德语，我还准备了一些用这些语言出版的作品。我对俄语也有很好的了解，我对希伯来语和叙利亚语有足够的了解，能够阅读《旧约》和古叙文《圣经》，我也懂一些阿拉姆语和阿拉伯语，还有那精美的腓尼基语”。

虽然电影中大量的笔墨是展示了迈纳的自我救赎，展示了极其高尚的品格，以及人性的矛盾冲突。但是却让观众更多更深入地了解到“英语”这门伟大语言的前世今生和学者们治学的严谨。

摘几段影片中的台词在这里：

“每一个单词的存在都有其根据，古词或新词，过时词或常用词，本土词或外来词，词典必须收录每个单词。每个单词的细微区别，词源的每次变迁，以及每个英语作家写过的说明性引用，要么全写，要么不写，那意味着要阅读所有材料，引用跟那个单词演变历史相关的一切表述。”

我们生活在今天，知道地球的起源，了解人类和动物的由来。我们知道沸水有多热，一码有多长。我们的船长知道如何精确地测量纬度和经度，但我们却没有海图和指南针指引我们穿过广阔的语言之海。现在是时候给予这门伟大的语言应有的尊重和敬意了。如同对其他科学。

一切伟大而美妙的艺术作品，都源于第一次凝视黑暗，却没有缩回黑暗。”

“让我教您吧，这是自由，梅里特太太。站在书脊上，我能飞出围墙。乘着文字之翼，我去过天涯海角。我阅读时，才没有人追赶我。在阅读时，我才是那个，追逐的人，追逐上帝的脚步。我恳求您，和我一起追逐吧。”

“我们将驱散黑暗，直至世间只剩光明。”

一位教授、一个疯子，人类历史上最早的英语大词典的雏形就这样在两个迥然不同的人手中诞生。对于一个民族，这部影片可以解读出很多值得留念的精神，它是一个国家的财富。